型號: | 陶艺教室 |
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品牌: | - |
原產地: | 中國 |
類別: | 辦公、教育 / 教學用具、器材 |
標籤︰ | 陶藝教室 , 陶藝課程 , 幼儿教育 |
單價: |
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最少訂量: | - |
最後上線︰2021/11/03 |
幼儿園陶藝教室是儿童教育專家王立華教授等人專門為幼儿園、親子園、儿童藝朮教育機構等研發的儿童精品美育課程和陶藝遊戲課程,是教育部“大美育”課題實踐成果之一。
陶藝課程包含了小班、中班、大班教師用書、教學課件平台和材料包,綜合了傳統泥塑活動、中西方名畫欣賞教育、中華優秀傳統文化教育及軟陶創意活動的優點,擁有先進的教育理念、完整的課程體系、專業化的教學流程、顯著的教學效果。
陶藝教室
陶藝課程產品構成:
1、陶藝教學課件平台 (信息化陶藝課程教學課件,包括小班、中班、大班上下學期96個電子版教案;每週一課,共計96節活動);
2、陶藝課程材料包(小中大班上下學期;幼儿人手一份);
3、陶藝課程教師用書(包括小班中班大班(上下學期)6本擁有正規書號;
陶藝課程對幼儿的發展價值:
1.滿足遊戲本性,愉悅身心,發揮遊戲、藝朮治療功能。
2.培養幼儿專注力、想象力、創造力等學習品質。
3.提高幼儿手眼協調能力,增進立體造型能力。
4.提高幼儿審美鑑賞力和藝朮表現力。
5.與人類崇高精神對話,提高語言能力,傳承經典和高雅文化。
6.通過軟陶及領域融合教學,促進儿童全面發展。
幼儿作品展示
陶藝課程的六大特色:
1、遊戲性:尊重儿童遊戲天性,親身體驗、直接感知,實際操作,通過陶藝遊戲,玩中學,做中學。
2、經典性:精選中華優秀傳統文化、中西方名畫為欣賞媒介,與經典、高雅文化對話。
3、人文性:提高師幼人文和審美素養,以美育人,以文化人,培養幼儿完善人格。
4、生活性:源於生活、表現生活、美化生活,使幼儿審美經驗遷移到生活,實現藝朮生活化、生活藝朮化。
5、整合性:以軟陶遊戲為核心,將集體教學、區域活動、環境創設、家園共育整合,發揮陶藝課程多重教育功能。
6、生成性:融合中國地域傳統文化,建構地域特色課程或園本特色課程。
湖南省智慧教育裝備展示體驗中心為幼儿園、親子園、儿童藝朮教育機構等對接陶藝教室建設方案及特色課程。